Las exposiciones se utilizan como una práctica educativa común para mejorar el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la reflexión de los alumnos. Aunque visitar exposiciones tiene un valor de aprendizaje positivo en una diversidad de entornos (museos, galerías, escuelas, actividades al aire libre, etc.) y sobre una gran variedad de temas (arte, historia, ciencias, etc.), es un proceso de aprendizaje que a menudo es bastante pasivo. La experiencia se basa generalmente en seguir un camino de descubrimiento decidido por otra persona, el responsable de la exposición. Este aspecto pasivo no es ideal como proceso de aprendizaje y crea diferencias en la recepción e interiorización del aprendizaje: algunos estudiantes, muchas veces los de mayor capital cultural, se involucran con éxito y se benefician de la experiencia, mientras que muchos otros se quedan atrás. Con muchos cambios en la era digital sobre el “consumo” de conocimiento, es esencial brindar a los jóvenes experiencias de aprendizaje significativas.

Por este motivo, el objetivo del proyecto #VXdesigners será crear una metodología de aprendizaje para aprovechar las exposiciones como herramienta pedagógica. Los destinatarios del proyecto son los alumnos de secundaria, profesores y todas aquellas personas que quieran beneficiarse del aprendizaje a través de la experiencia de diseñar y conservar una exposición. El objetivo es desarrollar las habilidades de los estudiantes de manera inclusiva, por ejemplo, prestando atención a las necesidades específicas de aprendizaje o a las diferencias culturales, y proporcionar a los estudiantes los elementos y recursos para co-crear su propia exposición virtual. El proyecto se centrará en el desarrollo de las habilidades y competencias clave para educadores y alumnos necesarias en el siglo XXI, tales como: búsqueda de soluciones creativas, planificación y análisis, resolución de problemas y habilidades digitales.En la práctica, el proyecto desarrollará un conjunto de herramientas para apoyar a los profesores en la implementación de una pedagogía innovadora con el uso de exposiciones, y les proporcionará orientación y material de formación para ayudarles a crear exposiciones, con el objetivo de facilitar el aprendizaje de sus alumnos. El proyecto tiene la ambición de dotar a los profesores, educadores y profesionales de los museos con herramientas y conocimientos que les permitan invitar a los jóvenes a un proceso de co-creación de exposiciones, mientras desarrollan sus habilidades técnicas y TIC y fomentan la creación de exposiciones digitales inclusivas para un uso práctico adaptado a las necesidades de sus aulas.

El proyecto VX Designers ofrecerá los siguientes recursos gratuitos
1) Exposiciones y guía escolar
2) Plataforma generadora de exposiciones
3) Guía de usuario para la creación de exposiciones virtuales
4) Guía pedagógica
5) Diseño de exposiciones y sus secuencias pedagógicas

Todos estos recursos educativos abiertos gratuitos se desarrollarán y probarán durante el proyecto en cinco idiomas: inglés, francés, polaco, griego y español. Todo el material estará verificado por especialistas para garantizar que sea lo más inclusivo posible para los alumnos con necesidades específicas de aprendizaje, y se probará en diversos entornos y con diferentes antecedentes sociales, económicos y culturales para garantizar la accesibilidad e inclusión cultural.