Le CEPS est une organisation à but non lucratif basée à Barcelone qui travaille sur des projets à l’échelle de l’UE. Le CEPS est responsable de la gestion et de la mise en œuvre d’activités socio-éducatives pour les enfants, les jeunes et les adultes, ainsi que de la formation continue des professionnels. Le personnel spécialisé recherche et développe des projets et des pratiques innovants. Le CEPS promeut une vision stratégique et sociale de l’utilisation des nouvelles technologies et, grâce à des pratiques participatives, de nouveaux modèles de partenariats stratégiques sont développés au niveau local et international. L’impact social et les activités créatives sont combinés en solutions inspirantes pour la communauté.

Le C.I.P. est une organisation non gouvernementale indépendante à but non lucratif qui répond aux besoins et aux demandes des personnes par leur participation à la vie sociale et civique, en leur fournissant simultanément du matériel innovant et des formations gratuites dans divers domaines, tels que l’éducation (y compris l’éducation en ligne), l’inclusion, l’entrepreneuriat et les affaires, la culture, le marché du travail et l’apprentissage tout au long de la vie. Le CIP vise principalement à développer l’éducation, l’esprit d’entreprise et l’apprentissage tout au long de la vie à Chypre et à l’étranger. Pour atteindre ces objectifs, le CIP collabore en permanence avec les principales universités, écoles, ONG et organisations de recherche de Chypre pour le développement de projets, de formations et de matériel pédagogique. Le CIP conserve un précieux réseau de formateurs professionnels et d’experts en éducation, expérimentés dans l’éducation formelle et non formelle. Ce réseau particulier est considéré comme compétent pour contribuer à la mise en œuvre des activités liées aux initiatives du CIP et de ses partenaires.

The European Education and Learning Institute -EELI- est un centre d’éducation et de formation tout au long de la vie/ niveau 1 (KDVM 1), certifié par l’EOPPEP (Organisation nationale pour la certification des qualifications et de l’orientation professionnelle/ Ministère grec de l’éducation).

L’EELI offre des services dans le cadre d’un large éventail de programmes communautaires visant à contribuer activement à l’apprentissage tout au long de la vie des personnes de tous âges et à renforcer la coopération en matière d’éducation dans toute l’Europe. Elle adhère profondément à l’idée que les gens ne cessent jamais d’apprendre et, par son travail et son réseau international, l’EELI promeut la recherche, le développement régional et la cohésion, le développement de partenariats transnationaux et de projets européens et les compétences pour améliorer les qualifications professionnelles. L’EELI conçoit et gère des programmes européens ; il aide les parties prenantes à travailler ensemble, à développer, partager et transférer les meilleures pratiques et les approches innovantes ; il développe et teste des programmes et du matériel de formation ; il organise des séminaires, des ateliers et des activités de formation pour les éducateurs, les formateurs, les enseignants, les professionnels, les chômeurs et les jeunes travailleurs.

Créée en 2013, Les Apprimeurs est une maison d’édition et une agence numérique dédiée à l’accompagnement des professionnels du secteur culturel et éducatif dans la création et la diffusion numérique de leurs contenus. Spécialisée dans le format EPUB 3, notre équipe imagine des solutions sur mesure pour répondre aux nouvelles attentes des utilisateurs en termes d’accessibilité, de diffusion et d’interactivité. Notre activité s’articule autour de quatre axes :

la création de productions numériques enrichies et accessibles (ebooks) qui ont été récompensées par plusieurs prix, sous sa marque d’édition L’Apprimerie. 

édition de livres illustrés. 

développement d’outils pédagogiques et numériques innovants pour faciliter l’accès aux contenus écrits. 

la formation de professionnels et d’étudiants des secteurs de l’édition, de l’audiovisuel, des arts, du design, de l’éducation, désireux d’actualiser leurs compétences numériques et de maîtriser de nouvelles façons de produire des contenus numériques.

La Fondation ARTeria est une organisation non gouvernementale et à but non lucratif créée en 2006. ARTeria réalise divers projets et activités liés au développement social et économique, principalement par le biais de la culture et de l’art, et de manière extensive avec l’éducation culturelle dans un esprit de franchise respectant les différences culturelles et le dialogue intellectuel. ARTeria est un lieu de propagation de la participation active à la culture et à la vie publique – nous le faisons non seulement à travers une variété de formes d’expression artistique et culturelle.

Le travail d’ARTeria est divisé en trois domaines :

– ART&NET – traite de questions telles que le développement du secteur culturel et créatif, le soutien aux artistes et aux créateurs, et l’organisation de différentes activités culturelles, médiatiques et artistiques

– ARTerioheritage – gère des projets liés au patrimoine culturel

– ARTeriopublishing – fait des activités d’édition et d’exposition

ARTeria est membre de réseaux internationaux : Culture Action Europe et ENCATC, c’est aussi une institution de formation inscrite au registre des institutions de formation de l’Office régional du travail.

Logopsycom est un centre d’innovation en éducation qui crée et utilise des méthodes ou des outils alternatifs (numériques ou non) pour accompagner les écoles, les centres d’EFP, les organisations éducatives, les jeunes et les parents. Il a été initialement créé comme une entreprise de soins, spécialisée dans les troubles de l’apprentissage, chez les jeunes, en particulier dans les « Dys » (Dyspraxie, Dysphasie, Dyslexie, etc.), également appelés Troubles spécifiques de l’apprentissage (TSA) et nous apportons donc un savoir-faire sur l’accessibilité des contenus dans tous les projets auxquels nous participons.

Le projet #VXdesigners est cofinancé par le programme ERASMUS+ de l’Union européenne, et sera mis en œuvre d’octobre 2020 à septembre 2022. Ce site web et le contenu du projet reflètent les vues des auteurs, et la Commission européenne ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues. (Code du projet : 2020-1-BE01-KA201-074989).