W jaki sposób projektowanie wystaw może stać się elementem aktywnego uczenia się?
Jak sprawić, aby uczeń znalazł się w centrum procesu tworzenia wystawy?
Jak można wykorzystać cyfrowe i integracyjne aspekty projektowania wystaw w procesie edukacyjnym?

Celem projektu #VXdesigners jest znalezienie odpowiedzi na niektóre z tych pytań poprzez udostępnienie bezpłatnych narzędzi do wykorzystywania doświadczeń związanych z projektowaniem wystaw w procesie aktywnego uczenia się. Projekt koncentruje się na wykorzystaniu i rozwoju nowych technologii, takich jak multiplikacja kanałów czy publikacja klasycznych dzieł sztuki w Internecie. Uczniowie stają się współtwórcami własnych wystaw, wykorzystując – w tym innowacyjnym i nieformalnym procesie uczenia się – narzędzia cyfrowe.

vxdesigner

Wystawy przyszłości?

Wystawy przyszłości? Ten rok rozpoczynamy od badań na temat wykorzystania wystaw w edukacji. Polecamy świetny raport z tego zakresu: „Muzeum jako mindset: 5 zasad” https://museumofthefuture.the-liminal-space.com/

Read More »
vxdesigner

Spotkanie inauguracyjne projektu

23 listopada 2020 r. partnerzy z sześciu krajów Unii Europejskiej spotkali się, aby rozpocząć realizację projektu #Vxdesigners. W spotkaniu wzięli udział reprezentanci Fundacji ARTeria (PL),

Read More »

Dowiedz się, o co chodzi w #VXdesigners.

Sprawdź, gdzie jesteśmy i kto jest Twoim lokalnym kontaktem.

Przeczytaj o aktualizacjach projektu i powiązanych artykułach.

Dowiedz się, co to jest i jak możesz go wykorzystać w działaniach edukacyjnych.

  • Przewodnik nt. wykorzystania wystaw w praktyce szkolnej
  • Przewodnik do tworzenia wirtualnych wystaw
  • Przewodnik pedagogiczny
  • Przewodnik do projektowania wystaw
  • Lokalne wydarzenia uwpowszechniające
  • Konferencja międzynarodowa

 

 

Projekt #VXdesigners jest współfinansowany ze środków programu Unii Europejskiej ERASMUS + i jest realizowany od października 2020 r. do września 2022 r. Niniejsza strona internetowa i treść projektu odzwierciedlają jedynie stanowisko jego autorów i  Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za jej zawartość merytoryczną.(Kod projektu: 2020-1-BE01-KA201-074989).