W jaki sposób projektowanie wystaw może stać się elementem aktywnego uczenia się?
Jak sprawić, aby uczeń znalazł się w centrum procesu tworzenia wystawy?
Jak można wykorzystać cyfrowe i integracyjne aspekty projektowania wystaw w procesie edukacyjnym?
Celem projektu #VXdesigners jest znalezienie odpowiedzi na niektóre z tych pytań poprzez udostępnienie bezpłatnych narzędzi do wykorzystywania doświadczeń związanych z projektowaniem wystaw w procesie aktywnego uczenia się. Projekt koncentruje się na wykorzystaniu i rozwoju nowych technologii, takich jak multiplikacja kanałów czy publikacja klasycznych dzieł sztuki w Internecie. Uczniowie stają się współtwórcami własnych wystaw, wykorzystując – w tym innowacyjnym i nieformalnym procesie uczenia się – narzędzia cyfrowe.
tekst Oliwia Mańka, Fundacja ARTeria Wystawy są innowacyjną metodą edukacji, która staje się coraz bardziej popularna. Czy istnieje lepszy sposób na naukę, niż połączenie
Tym razem prezentujemy wywiad przeprowadzony przez Laurę Orquin, pracownicę Ceps projectes Socials, z Liną Bautistą, współuczestniczką projektu #Vxdesigners. Na początek, proszę Panią o przedstawienie się.
Anna Ochmann Koncepcja społeczeństwa 5.0 zakłada wykorzystanie zaawansowanej technologii do rozwiązywania problemów codzienności oraz promuje społeczeństwo skoncentrowane na człowieku. Idea ta zapoczątkowana w Japonii w
Aby podzielić się postępami i omówić szczegóły dotyczące rozwijania dalszych zasobów projektu #VXDesigners, partnerzy z UE z Polski, Hiszpanii, Cypru, Francji, Grecji i Belgii spotkali
Dlaczego kultura powinna być ważnym wątkiem, obok technologii, w kontekście edukacji? Rozmawiała Michalina Kuczyńska Duet projektantów: Wiktor Frączek, producent gier wideo, ex-programista oraz Wawrzyniec Wróblewski,
„I to wszystko oglądają tylko myszy i Ja!” – kilka refleksji o historii wystawiennictw Anna Ochmann Kiedy w 1999 roku kończyła studia na Akademii Sztuk
Dowiedz się, co to jest i jak możesz go wykorzystać w działaniach edukacyjnych.
Projekt #VXdesigners jest współfinansowany ze środków programu Unii Europejskiej ERASMUS + i jest realizowany od października 2020 r. do września 2022 r. Niniejsza strona internetowa i treść projektu odzwierciedlają jedynie stanowisko jego autorów i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za jej zawartość merytoryczną.(Kod projektu: 2020-1-BE01-KA201-074989).
